教授十大自省事項
1. 作業是老師出的嗎? 如果不是,作業與上課的內容有緊密結合嗎?
2. 如果不是老師出的,老師知道作業的具體內容嗎? 老師自己會做這些作業嗎?
3. 依照老師的上課內容,學生作的出作業嗎?
4. 作業難度適當嗎? 有鑑別率嗎? 全班有多少人會?
5. 作業的規範有經過深思熟慮嗎? 作業會遇到的狀況都有想清楚嗎?
6. 作業是否會用到老師還沒教到的東西?
7. 老師有很認真的看同學的意見回饋嗎? 有想過如何依照同學的意見回饋改進課程嗎?
8. 助教有課程的專業知識嗎?
9. 授課者有很認真的準備課程嗎?
10. 授課者心中有一個主題的先後相關順序,並依照這個順序依序講解各個主題嗎?
Q: "不必用功就有高分的課是?"
A: "營養"
Q: "必須用功才有高分的課是?"
A: "紮實"
Q: "就算用功也沒高分的課是?"
A: "地雷"
2012年12月10日 星期一
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